2022年4月8日下午，小学教育系在教育大楼1317开展公开课研讨活动。本次活动由系主任周英杰主持。
首先，赵幸博士回顾了《小学综合实践活动设计与指导》公开课，认为本课遵循了理论讲解-设计实践-分析讨论的教学逻辑，并就该门课程的性质定位问题提出了疑惑。
崔波副院长指出，该课程应当聚焦于学生学会设计综合实践活动，而不是仅仅学习相关课程内容。赵幸博士的课堂活动与课程内容匹配，收到了较好的教学效果。今后，应积累学生过程性材料，增强课件内容的逻辑，加强课件文字的编排。刘学利副教授提出，小学综合实践活动是特色性课程，建议学生参考各省《小学综合实践活动》教材进行选题，教师加强课程学习过程的总结和点评，引导学生深入思考综合实践活动问题。王明副教授提出，要明确该门课程定位，明晰课程能力目标。陶丽副教授认为，要加强课程内容设计，增强教学实效性。
通过本次研讨，小教系教师提升了课程设计的目标意识，增强了课程实施的质量意识。
赵幸博士授课现场（4月6日）
小教系研讨现场