为加强我院硕士研究生“教育研究方法”课程建设，程立浩博士于2024年11月8-10日参加了在扬州召开的全国教指委教育硕士研究生“教育研究方法”课程研讨会，本次研讨会由扬州大学教育科学学院（师范学院）（学前教育学院）承办，吸引了来自全国100所高等院校的170余位教育学科专家、“教育研究方法”课程授课教师及相关领导参会。
会议围绕教育硕士研究生“教育研究方法”课程建设设置了主论坛和分论坛。在会议主旨报告环节，华东师范大学吴刚、陕西师范大学常亚慧、东北师范大学王国霞、沈阳师范大学唐卫民、南通大学时松分别以“如何研究教育实践”“在日常生活中发现教育研究——基于教育硕士《质性研究方法》课程的反思”“《教育研究方法》课程与教学改革经验交流——基于东北师范大学的探索实践”“以学生为导向的《教育研究方法》课程实践探索”“专硕《教育研究方法》在线课程建设的实践反思”为题作了专题报告，深入探讨了“教育研究方法”课程的发展路径、实践创新、教学反思、未来展望等议题。在课堂教学观摩与研讨环节，云南师范大学刘六生、扬州大学张奇勇、广西师范大学刘文分别就“认识教育研究：课题分析的四要素与三范畴”“量表编制的基本逻辑”“内容分析法的内涵要素与操作应用——以教育研究为例”进行现场授课。此外，会议还设立了培养目标与课程建设、核心素养与教学改革、教学资源与教材建设三个分论坛，18位专家就上述议题进行经验分享。
通过参加本次研讨会，为我院“教育研究方法”课程建设提供了宝贵的经验和启示。