导师简介 | ||||
姓 名 | 刘艳春 | 所在学院 | 教育科学学院 |
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性 别 | 男 | 出生年月 | 1984.03 | |
学历学位 | 博士 | 职 称 | 副教授 | |
毕业院校 | 北京大学 | 指导专业 | 特殊教育学、心理健康教育 | |
研究方向 | 典型发展儿童和特殊儿童的心理理论、执行功能、积极心理品质等发展规律及机制研究；青少年的积极教育 | |||
主要社会兼职 | 湖北省心理学会第十二届理事 | |||
主要代表性成果
| 以第一作者或通讯作者发表SSCI论文6篇，CSSCI论文5篇（*表示为通讯作者），代表性论文如下： Wang, Y. P., Liu, Y. C*., Ni, J. L., Liu, A. L., Wu, N. (2023). Maternal behavioral control and prosocial behavior in mainland Chinese adolescents: a moderated mediation model of empathy and self-esteem. Current Psychology. (SSCI) （研究生为一作） Liu, Y. C., Yang, X. L., Li, J. J., Kou, E. H., Tian, H. D., & Huang, H. Q. (2018). Theory of mind development in school-aged left-behind children in rural China. Frontiers in Psychology. (SSCI) Liu, Y. C., Wang, Y. J., Luo, R. F., & Su, Y. J. (2016). From the external to the internal: Behavior clarifications facilitate theory of mind (ToM) development in Chinese children. International Journal of Behavioral Development, 40(1), 21-30. (SSCI) 刘艳春*, 邓玉婷, 张曦. (2024). 智力障碍儿童对不同对象的分享行为: 心理理论的作用. 心理发展与教育. 刘艳春, 石灿, 张曦. (2022). 智力障碍儿童心理理论、执行功能与说谎行为的关系. 中国特殊教育. 田惠东, 刘艳春*, 张曦, 吴南. (2021). 轻中度智力障碍儿童数学能力的发展研究. 中国特殊教育.（研究生为一作） 田惠东, 刘艳春*, 吴南. (2019). 轻中度智力障碍儿童智力结构与数学能力的关系研究. 中国特殊教育. （研究生为一作） 刘艳春*, 陈姣. (2019). 父母心理控制与青少年冒险行为的非线性关系:自尊的调节作用. 心理发展与教育. | |||
电子邮箱 | liuyanchun_1984@163.com | |||
备注 |
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