为引导社区儿童以积极健康的方式处理负面情绪，感悟家庭的爱与温暖，7月30日，教育科学学院小螺号实践队在桂花湾社区党群服务中心开展《野兽国》绘本特色分享课，以生动形式为孩子们推开认识情绪与亲情的大门。
课程伊始，实践队员曾小函通过幻灯片逐页呈现绘本内容，声情并茂地带领孩子们共读文字。当故事情节推进至迈克斯从野兽国返程时，曾小函抛出问题：“是什么让迈克斯选择离开如同天堂般的野兽国？”孩子们各抒己见，有的推测他在野兽国已然尽兴，有的猜想他或许心生胆怯，还有的认为他可能疲惫了。随着情节发展，当屏幕出现“小船走了近一年”的画面时，有小朋友好奇迈克斯是在这一年是怎么生活的，并将目光投向曾小函。她并未直接作答，而借故事细节巧妙点出这是迈克斯的一场梦境，引导孩子们领悟故事的虚构性。
故事共读结束后，曾小函带领孩子们深入分析关键情节。她首先问小朋友们如果自己是迈克斯自己会怎么做，孩子们的答案各异，无论是选择回家还是留下，都阐述了各自的理由。随后，她又通过迈克斯回家后的细节，在层层递进的提问引导下，孩子们逐步体会到家庭的温馨与亲情的可贵。
此次《野兽国》绘本分享课，不仅有效激发了孩子们的阅读兴趣，助力加深他们对亲子关系的理解与感悟；也让实践队员在互动教学中深化了专业认知，更真切体会到教育服务社区的价值与意义。（通讯员：习程铭、徐志湘）
