为深入推进新时代中小学德育体系建设，夯实基础教育高质量发展育人根基，精准研判区域德育工作实践现状、提炼基层育人创新经验，近日，受湖北省德育学会邀请，基础教育高质量发展研究中心副主任邹从容教授、研究员王明副教授，与湖北省德育学会主任委员杜时忠教授、副主任委员张爱国研究员一行赴黄冈市开展中小学德育工作专项调研。黄冈市教育局、黄冈市教育科学研究院相关领导全程陪同调研。
本次调研坚持实地走访、实地察看、座谈交流相结合的方式，调研组先后深入黄冈中学两大校区、黄冈中学附属学校、黄冈思源实验学校等多所不同学段、不同类型学校，全方位、多角度考察黄冈市新时代德育育人模式创新工作及成效，与各校领导班子、德育管理干部及骨干教师开展座谈，深入探索各校特色育人举措与实践经验。
调研过程中，调研组考察并探讨了黄冈市中小学德育特色办学成果。黄冈中学立足高中育人改革需求，构建多元化、开放化、自主化的特色课程体系，推行学科课程分层自选、综合课程分类自选的育人模式，将德育理念深度融入课程教学全过程，实现知识传授与价值引领双向赋能，为新时代高中德育生活化、课程化落地提供了优质实践样本。黄冈中学附属学校聚焦中华优秀传统文化育人，将仁爱、诚信、孝悌、勤俭等传统美德融入日常教学、校园活动、学生管理各环节，形成了传统文化浸润式德育特色。黄冈思源实验学校积极探索新时代协同育人路径，健全完善学校、家庭、社会三位一体的校家社协同育人机制，打通多方育人壁垒，整合各类育人资源，构建了全员、全程、全方位的德育育人新格局。在整体调研走访结束后，中心邹从容、王明两位研究员专程考察思源实验学校美育阵地建设、课程开设、活动开展等实际情况，并围绕德育与美育融合落地、美育赋能德育创新等内容，进行了专题交流。
此次受邀专项调研，既是省德育学会对我中心德育研究、基础教育质量研判工作的高度认可，也是中心立足智库职能、深耕区域基础教育一线、服务地方教育高质量发展的重要实践。下一步，基础教育高质量发展研究中心将持续聚焦立德树人根本任务，持续深化新时代德育理论与实践研究，常态化深入基层学校开展调研指导，凝练推广各地优秀德育育人经验，助力中小学德育工作提质增效、特色发展。